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敢于先尝试 师生共成长
发布人:王惠娟 浏览:167次 时间:2018/4/17 15:23:57

“课改,不是改课,而是改变学生的学习状态”,祝校长的这句话言犹在耳。413日下午的一节语文课和一节英语课则向我们真正诠释了这句话的含义。

413日下午,金山实验学校全体七八年级教师在阶梯教室参与了“531学堂”主题研讨活动。围绕如何选择更适合“531小组合作学习模式”的课型,语文学科组和英语学科组各开设了一节研讨课。语文组沈老师选择的是一篇自读课文《台阶》,英语组许老师选择的是第5单元的reading。两节课后,老师们进行了说课、评课议课。大家纷纷对学生良好的学习状态、投入的讨论氛围和精彩的交流展示表达了高度的评价。

——改变的学生让我们“出乎意料”

在正式上课之前,沈老师和许老师都表达了自己的一点担心:学生不会讨论怎么办,学生上台不敢展示怎么办,没人发言怎么办。而事实上,老师们担心的这一切完全没有发生,学生们的发言更是“一发而不可收拾”,完全成为了课堂的主角。老师们在“若隐若现”中发挥了画龙点睛的作用,让课堂真正成为了学生的课堂,学生的学堂。这也让老师们相信:我们的学生是优秀的,是自信的,接下来切合实际的生训工作会让他们更优秀!

——改变的老师让我们“携手前行”

沈老师是一位经验丰富的“老”教师,许老师是一位走上讲台不久的“新”老师。老与新的碰撞,让我们看到了我校教师发展的涓涓活力。作为教师,也许大家已经习惯了固有的教学方式,也形成了颇具个人特色的教学风格。在改变面前,也许大家都会有些踟蹰。但沈老师和许老师就像引路人一样,走在了前方,搭建了一条也许并不稳如磐石,但一定韧如蒲草的小径,期待着更多志同道合者携手前行!

“聚一群德人,做一件好事”祝校长的叮咛久久在耳边回荡,让我们做一件好事,好好做一件事——学堂改革势在必行!

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